Projekthírek

Pro Learning - Határon átnyúló nyelvtanulás mindenkinek

2011.11.11. - A nyelvtudás az emberek szellemi tőkéjének a része, olyan szellemi tőke, amely kihatással van a gazdasági életre, a munkaerő-piac alakulására és a termékek szabad áramlására.

A nyelvtudás a globalizáció egyik meghatározó kérdése. Az Európai Unión belül a vállalkozások versenyképessége szempontjából is nagy szerepet kapnak a nyelvi készségek. Valóságos nyelvi verseny alakult ki a különböző nyelvek mögötti gazdasági és kulturális erők közt. Az Unió tagországaiban a tanulás és a munkavállalás nyelvtudás nélkül nehezen képzelhető el. Ezt a kihívást ismerte fel a Nyíregyházi Főiskola és a Szatmárnémeti Consult Scolari Egyesület, amikor Pro Learning - nyelvtanulás mindenkinek elnevezésű közös, idegennyelv-oktatási programmal jelentkeztek a Magyarország-Románia Határmenti Együttműködési Program 2007-2013 elnevezésű uniós pályázati kiírásra. A benyújtott pályázatot elfogadták, 2011 novemberében elkezdődtek az érdemi kooperációs munkák.

A Pro Learning nyelvoktatási program legnagyobb értéke az, hogy ötvözi a hagyományos nyelvoktatási módszerek tapasztalatait a modern oktatási eszközök és infrastrukturális rendszerek igénybevételével, és törekszik a lehető leghatékonyabb nyelvoktatás megvalósítására. Deklarált célja a román-magyar határmenti térség társadalmi és gazdasági életét előnyösen befolyásolni egymás nemzeti nyelveinek beszédszintű, az általános és szakmai angol nyelv alapszintű elsajátíttatásával.

A távoktatásban rejlő lehetőségek kiaknázásával a programot három nyelv oktatására készítjük. Az angol, mint globális kommunikációs eszköz az érintett térségek gazdasági igényeinek és a piac kihívásainak megfelelően két nyelvi modullal - általános és szaknyelvi oktatócsomagokkal -jut el a megrendelőkhöz. A Közös Európai Referenciakeret nyelvismereti szintjeihez igazodva az általános angol nyelvet öt szintre dolgozzuk ki. A szakmai angol nyelvi csomagjai a turizmus-vendéglátás, az autós műszaki, a gazdasági és az üzleti szektorok jellegzetes nyelvhasználatára fókuszálnak. A határ menti térségek, kis- és nagy települése kommunikációját, az általános társadalmi érintkezésnek és a mindennapi kapcsolatok kialakításának megkönnyítését célozza a nemzeti nyelvek, a román és a magyar, speciális oktatásmódszertanának (magyar, mint idegen nyelv és román, mint idegen nyelv) e-learninges alkalmazása.

A pályázó partnerintézmények oktatói "nemzetközi teamekben" dolgoznak. Az angol nyelvi anyagot négy hazai és négy romániai kolléga nagyon szigorú munkamegosztásban készítik. A magyar és a román nyelvek esetében két-két fős, ugyancsak vegyes munkacsoportok alakultak.

A feladatokat pontosan meghatározott határidőkhöz igazodó ütemekben készítjük. Minden nyelvi anyag elkészítésének három munkafázisa vannak: az első, legmeghatározóbb fázis a tananyag elkészítése, a második a tananyag kölcsönös ellenőrzése és lektorálása, a harmadik pedig a végleges tananyagok feltöltése a távoktatást koordináló portál elektronikus adatbázisába.

A pályázat egyik jellegzetessége, hogy felvállalja az e-learningben rejlő lehetőségek kiaknázását a kísérő-tolmács ismeretek megalapozására. A nyelvi konverzió forrás-célnyelvi iránya természetesen nagyon korlátozott, összesen két tolmács-modul elkészítésén dolgozunk: angolról illetve román célnyelvről magyar nyelvre. Amennyiben próbálkozásaink szakmai sikere indokolttá teszi, kidolgozzuk más nyelvpárok kétirányú tolmácsolási készségeinek fejlesztésével is.

A vezető pályázó Nyíregyházi Főiskola, és határon túli partnerintézménye közösen határozták meg az oktatás várható célcsoportjait, az Európai Regionális Fejlesztési Alap és a két intézmény társfinanszírozási támogatásának segítségével.

A szaknyelvi tananyagok feltöltése a Szatmárnémeti Központ termináljára novemberben véget ért, és néhány napon belül elkezdődik az elektronikus tananyag tesztelése. Erre a tevékenységre olyan célcsoportot vonunk be, amelynek tagjai társadalmilag hátrányos helyzetűek (munkanélküliek, szegény környezetben élők, a tanulói jogviszonyukat valamilyen okból megszüntetni kényszerülők) de tanulási kedvük töretlen. A tesztelést megyénk vidéki gimnáziumainak szociálisan hátrányos helyzetű tanulói illetve az életen-át-tartó-tanulás bátor, vállalkozó kedvű jelentkezőinek bevonásával szervezzük meg. (Várhatóan 2011. november 14-én indítjuk a tesztelést)

A projekt célkitűzéseinek legfontosabb értéke az öt évre meghatározott fenntarthatóság. Reméljük az együttműködés sikertörténet lesz, mindkét határ menti megyében sokan fogják hasznosan alkalmazni a nálunk szerzett nyelvtudást és a Nyíregyházi Főiskola valamint a Consult Scolari bélyegzőjével ellátott kétnyelvű Tanusítvány/Certificat egyenértékű lesz a Pro Learning program jelszavával: Két ország, egy cél, közös siker!

Forrás: www.bulvaros.hu